Klinisch-Psychologische Diagnostik

Wann ist eine klinisch-psychologische Diagnostik sinnvoll?
Psychologische Diagnostik dient der Abklärung von verschiedensten Verhaltens-, Entwicklungs- und Lernproblemen unter Zuhilfenahme standardisierter psychologischer Testverfahren sowie Verhaltens- und Interaktionsbeobachtungen. Es wird dabei zwischen Leistungsdiagnostik (z.B. Intelligenz, Aufmerksamkeit) und Persönlichkeitsdiagnostik (Persönlichkeitsanteile, Bedürfnisse, Einstellungen, Wünsche, Interessen, Konflikte etc.) unterschieden. Eine psychologische Diagnostik baut auf einer spezifischen Frage- oder Problemstellung auf und hat den Zweck hilfreiche Interventions- und Unterstützungsmaßnahmen abzuleiten.

Haben Sie beobachtet, dass Ihr Kind z.B.
– in den Bewegungen ungeschickt erscheint und neue Aufgaben meidet,
– Schwierigkeiten hat, sich sprachlich auszudrücken oder Anweisungen gut zu verstehen,
– aus verschiedenen Gründen noch nicht reif genug für die Schule wirkt,
– dem Schulstoff schwer folgen kann,
– häufig unruhig ist, sich ängstlich, sehr schüchtern oder lustlos verhält,
– Verhaltensprobleme zeigt, die Ihnen Sorgen bereiten?

Leider bin ich im Moment noch nicht als Wahlpsychologin tätig, das heißt meine Leistungen werden diesbezüglich noch nicht von den Krankenkassen refundiert.

Sie können sich gerne an mich wenden, wenn u.a.
… ein Jugendlicher Probleme hat, am ersten Arbeitsmarkt Fuß zu fassen,
…Sie Fragen zur Entwicklung des Kindes oder des Jugendlichen haben, oder wenn Sie einfach nur mehr über die Potentiale oder den Entwicklungsstand des Kindes oder Jugendlichen erfahren wollen.

Die klinisch-psychologische Diagnostik bietet die Grundlage dafür, passende Therapie- und Fördermaßnahmen für das Kind oder den Jugendlichen zu finden.

Ablauf der Diagnostik und Beratung:
Per Telefonat oder E-Mail teilen Sie mir Ihr Anliegen mit und es wird ein Erstgespräch vereinbart.
Bei dem Ersttermin werden mit den Eltern (oder einem Elternteil) in Abwesenheit des Kindes bzw. des Jugendlichen Fragestellungen und Erwartungen besprochen. Des Weiteren dient dieses Gespräch dazu, mir ein Bild der aktuellen Thematik zu machen und die richtigen Methoden auswählen und in weiterer Folge anwenden zu können.
Als nächstes findet der Testtermin mit dem Kind bzw. dem Jugendlichen statt. Die angewendeten Verfahren variieren dabei je nach Fragestellung. Zudem erhalten Sie weitere Fragebögen, um mir einen möglichst umfassenden Blick ermöglichen zu können: für sich als Eltern, die Lehrer oder Kindergartenpädagogen und auch für weitere wichtige Bezugspersonen.
In einem weiteren Gespräch mit den Eltern werden die Ergebnisse der klinisch-psychologischen Diagnostik erklärt und gemeinsam die weiteren möglichen Vorgehensweisen und Interventionsmaßnahmen besprochen.